刍议思维导图视域下高中语文群文阅读教学的高效开展

摘要

新课改浪潮下为了实现课堂教学的创新,广大教师尝试了各种教学方式、方法,而其中群文阅读就是一种对阅读教学的突破性尝试,有助于发展学生的阅读能力,提高学生的阅读思维品质。而在语文群文阅读中融入思维导图,则能使学生构建更为清晰的知识网络,使学生阅读知识面得以拓宽,进而形成发散性阅读思维。鉴于此,怎样在群文阅读中更大程度发挥出思维导图的作用,就成为了广大语文教师所面临的新课题。文章立足笔者教学实践,重点论述了在思维导图视域下高中语文群文阅读教学的有效开展,仅供参考。