小练笔成就大习作——小学语文叙事性课文小练笔策略探索

摘要

习作是小学语文教学的难点内容,要提高小学生的写作能力就需要加强写作练习,结合教材中的叙事性课文开展写作小练笔活动,是提升学生习作能力的有效途径。为此需要教师充分认识开展语文小练笔活动的重要意义,根据叙事性课文特点,让学生模仿经典语言,学习语言表达方式,续写课文留白,训练学生习作思维,缩写长篇课文内容,练习谋篇布局,深入体会感悟课文内容,学会抒发情感,就能使语文小练笔取得良好成效,从而促进学生习作能力的提高。