注重探究与实践:中学经济教育教学设计新模式——活用四维探究弧

摘要

本文从分析美国中学经济教育教学设计新模式——四维“探究弧”落实入手,以MGH版中学经济教育教材第七单元《自由市场体系》为例,运用文本分析的方法,借鉴其通过探究实施议题式、跨学科融合的教学设计新模式开展经济概念教学的经验,并结合符合我国特色的基本经济制度,扎根本国国情,为我国中学经济教育教学设计模式创新提出改进意见。