低年级教写儿童诗“四步曲”

摘要

儿童诗是诗歌的一种形式,也是儿童最先接触的文学形式。儿童诗的语言精练、节奏感和韵律感较强、意境优美、充满童真童趣。让小学生接触儿童诗能够培养他们对世界的感知力和感受力,同时通过引导儿童发挥自身的想象力进行创作,也有利于提高儿童的创造力和语言运用能力。基于此,本文从聊诗激趣、赏诗引路、激发想象和尝试创作四个方面来阐述小学儿童诗创作指导的措施。