批注教学的得与失——以部编版小学语文四上课文《牛和鹅》为例

摘要

批注阅读是指学生在阅读时在书本旁空白处写下自己的体会、疑问、启发等,以批注促阅读感悟。本文以部编版小学语文四年级上册第六单元课文《牛和鹅》为例,探讨在双减政策下,如何提高语文课堂教学质量,培养学生的批注阅读能力。通过语文批注阅读教学,我发现了学生在批注阅读学习中存在的问题以及我得到的批注阅读教学的启发。