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李珊珊;
幼小衔接; 心理准备; 适应力; 教育指导;
机译:为上大学做好准备从三年级开始:为您的盲人/六岁以下儿童(幼儿园到学前班)争取一个独立的未来。卡罗尔·卡斯特利亚诺。
机译:幼儿启蒙计划儿童学前行为和情感评估量表的因素分析
机译:学前班和幼儿园抑制控制与学业能力发展之间的关系的Meta分析
机译:各种学前保育设施及其区别:幼儿园?幼儿园?来自国家问卷调查的军团花园
机译:对七个讲西班牙语的学龄前儿童从双语学前班到仅英语的幼儿园的过渡进行了跨案例分析。
机译:幼儿园入学前的学前参与和BMI:早期行为干预的案例
机译:刺激计划实施分析,ud早期发现和干预不断发展的发展(SDIDTK)幼儿学前班2009年在三宝垄普斯基马斯市ud ud(刺激早期发现和早期生长发育的分析)(SDIDTK)以及三宝垄幼儿和学前班计划的覆盖面市公共卫生中心,2009年)
机译:早期儿童纵向研究,出生队列(ECLs-B):2007年学前幼儿园。心理测量报告
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机译:托儿,幼儿园以及学前和课后自动出勤跟踪系统
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
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