中职学校建筑专业“三元制”人才培养模式研究

摘要

为响应国家职教改革号召,积极推进工学结合、探索校企合作新模式,本文首先分析了发达国家及我国技能人才的培养模式,以校企二元合作机制的创新为突破口,剖析泉州区域建筑专业人才培养现状、存在的问题以及原因,接着提出引入中间元培训基地参与到人才培养当中,以提升技能型人才质量,形成学校、培训基地、企业为合作实体的“三元制”校企合作模式,并对该模式的实施进行深入的研究。