浅析小学语文教学中的情感教育

摘要

语文课程是一门实践性课程。在语文教学过程中,应着重培养学生的语文核心素养,凸显学生的自我成长,实现自我发展,形成健康、积极、向上的三观。说到底,语文教学应具有人文性。小学阶段的学生受其身心发展的影响,对事物的判断远不及成人。所以语文教学离不开情感的渗透,通过情感教育帮助学生形成价值体验。人教版小学语文教材中有很多名篇佳作,语文教师应紧紧抓住教材,深度挖掘教材价值,剖析文本中的情感教育,发挥语文课堂的资源最大化,帮助学生全面发展,为树立健全人格打下坚实基础。