培养学生学科核心素养的科学史教学实践研究

摘要

培养学生学科核心素养涉及四大基本要素,教师在教学过程中需要向学生渗透积极正向的生命观,培养学生的学科思维、科学探索思维,并且向学生渗透社会责任意识,引导学生在实验学习过程中进行实践操作。在此过程中,教师需要引入科学历史,将科学历史中所涉及到的学科思维、学科人文精神、学科文化素养向学生进行有效渗透讲解,使得学生能够加深自身的学习印象,从而提高自身的学习效率。本文对培养学生学科核心素养的科学史教学方法进行简要分析探讨。