别让默读埋没在课堂的角落

摘要

听了不少课,有公开课也有常态课,课堂上朗读声声,讨论声声,问答声声,此起彼伏,声声不息——特别是公开的语文课堂,大有越公开越热闹之势。有人说,课堂上的朗朗书声是这世界上最美的声音。朗读在语文教学中固然重要,其作用在此不必细说,大家对此乐此不疲的运用即可证明。相比之下,另外一种重要的阅读方式——默读,却被淹没在朗读的声浪之下,埋没在课堂的角落。默读往往流于形式,两三分钟,来去匆匆。