教学模式在《电子技术基础》课程中的教学探索

摘要

文章以中等职业学校电气专业《电子技术基础》课程为例，对“做、学、教”一体化教学模式在《电子技术基础》课程中的运用进行了探索。该教学模式充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，以做为中心，学生在做中学、做是学的中心；教师在做中教、做是教的中心。极大地激发了学生的学习积极性，取得良好的教学效果。