县域书法教育校外资源利用初探

摘要

本文立足于新时代"文化自信"国家发展战略,将中小学书法教育研究视阈转向校外,主张在继续充分利用中小学校内书法教育资源的同时,借"新时代"东风,创新县域书法教育的体制机制,努力挖掘、扩大利用县域书法教育的校外资源,并对相关资源进行分类,对相应体制机制构建提出创新性设想。