学生性格倾向与英语专业四、八级成绩相关性分析

摘要

在英语专业教学实践中，有些学生勇于发表自己的见解，表现欲望强；而有些学生则往往默不作声，不愿张扬。据此，很多人认为学生的性格倾向极大地影响着其英语成绩。但通过调查问卷分析后得出结论：英语专业学生性格倾向与专业四、八级英语成绩及各项成绩的相关性不显着，老师应着力提高学生的自信心来提高学生成绩。