健康教育学：大连市小学生预防铅中毒健康教育效果评价

摘要

为了解大连市三～五年级小学生铅中毒的知晓状况以及健康相关行为，采用随机整群抽样法对大连市2个区15所学校的三～五年级学生进行问卷调查，对全校师生开展预防儿童铅中毒的健康教育干预，以相同的方法和相同的问卷评价干预效果．三～五年级小学生关于儿童铅中毒相关知识及健康相关行为，干预后平均得分均明显提高（P〈0．01）．不同年级学生知识得分干预前后差异均有统计学意义，干预前五年级高于四年级，四年级高于三年级（F=25．876，P〈0．01）：干预后四、五年级高于三年级（F=7．687，P〈0．05）．不同年级学生干预前行为得分差异无统计学意义（F=1．138，P〉0．05），干预后三、四年级学生行为得分明显高于五年级学生（F=3．948，P〈0．05）．女生行为得分在干预前后均明显高于男生．对小学生进行预防儿童铅中毒健康教育，可以明显提高小学生对铅中毒的认识及预防能力．