速度滑冰教学对大学生自我效能感的培养

摘要

主体性教育是深入贯彻实施素质教育的重要手段和方法,在速滑教学中培养大学生的自我效能感,对于发展大学生的主体性,具有重要的理论意义和实践意义.阐明了自我效能感的内涵、理论价值和应用价值,指出速滑教学中影响大学生自我效能感提升的因素,从设置合理的教学目标,增加学生对成功的体验,引导学生进行正确归因,尊重学生的个性差异,营造良好的学习气氛和环境,建立有效的激励机制等方面,论述了速滑教学培养和提升大学生自我效能感的有效途径.