生物学实验课教学改革刍议

摘要

生物学是一门实验性很强的学科。因此，加强实验教学改革，逐步改变“单一课程、单一实验室、单人管理”的模式，建立多层次、多模式的实验体系，是体现学科特点，提高教学质量的关系。为此，本刊特请相关教师对生物学实验课教学改革的情况作一概述，供探讨。