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郑珍珍; 张清;
扬州大学教务处教学研究科;
扬州大学教务处;
地方综合性大学; 专业建设; 本科人才培养; 对策措施;
机译:重新思考参与:人道主义者如何探索地球信息的创新
机译:来自一个基于社区的创新参与研究项目的思考,该项目与原住民女孩一起探索健康和身体形象
机译:重新思考中介的作用,作为开放式创新中集体探索和创造知识的代表
机译:关于特色专业建设的探索与思考 - 以武汉商学院为例的运动康复专业
机译:在创新市场中进行创新:重新思考创意企业和员工的商业模式。
机译:创新创新与企业家教育制造者教育模式的探索与实践
机译:关于财富管理教育在营销专业建设中的思考
机译:合作制度的探索:集体思考学习,单独学习思考。
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:使用包括每日工作计划在内的视觉探索计划的教育方法,使参与者能够在思考儿童岁月的过程中行走
机译:通过多维互补差分建议和探索进行计算机辅助创新的系统和方法
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