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李曼丽; 詹逸思;
清华大学教育研究院;
清华大学学生学习与发展指导中心;
混合学习介质; 教学效果; 角色转变;
机译:探索混合学习对高等学校教学效果的作用:一项实证研究
机译:加权图的复杂性:一种探讨脑活动结构复杂性与衰老和自闭症的新技术
机译:利用随机诱变技术对丙酸cronobacter中低酸耐受性的影响因素进行探讨
机译:利用技术提升人类因素和人体工程学评估 - (PPT)
机译:发展中国家的信息技术:探讨与约旦政府机构决策者对利用计算机技术的态度有关的因素。
机译:从活组织检查到自由基前列腺切除术中前列腺癌的提升和降临:利用改进的GLEASES分级系统和第三级分解的发病率和预测因素
机译:桥梁利用活跃的支撑技术研究隧道危险因素研究
机译:2008年Colloque s&T研讨会:了解21世纪冲突/战争中的人文因素:人与人之间关系的复杂性;技术部门
机译:利用汉字提高游戏教学效果的游戏控制方法和游戏机
机译:利用基于无线电频率识别技术的基于邻近的无线电频率识别技术并结合无线电频率数据传输并包含在可替换标准,紧急情况,时间或精力的标准因素中来跟踪移动实体的位置和运动的系统和装置
机译:利用非圆柱形支撑部分提升和提升现有建筑物的方法和装置,以及可调整的顶部支撑部分,以供使用
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