父母支持、自我探索与大学生未来职业自我的关系研究

摘要

大学生职业探索既需要自我探索,更需要外部力量辅助。本研究收集广州13所高校1002名大学生的调查数据,分析发现父母行为有助于子女建立清晰的职业定位,他们能主动吸收父母职业支持或干预行为的积极影响,自动排除父母参与缺位的不利因素对未来职业自我的消极意义。在此过程当中,自我职业探索起中介传递作用,并且,低家庭社会经济地位的年轻人对父母干预行为反应相对更强烈。