基于设计思维的创客课程建设形态研究——以顺德职业技术学院“SDPT MAKER”创客训练营实践为例

摘要

＜正＞新时代下,"双创素质"成为一名合格大学生知识能力素质的必备内容,他们要具备敢闯的素质、会创的本领、家国的情怀。顺德职业技术学院（以下简称"学院"）的"SDPT Maker"创客训练营正是响应国家双创战略,顺应教育改革趋势,立足素质提升的教育实践探索。训练营以一种学生更感兴趣的课程形态,以集中训练营、持续马拉松的模式加速学生的创新思维、创业意识,取得的较好的效果和丰富的成果。一、创客训练营课程设计的理论及方法论支撑"SDPT MA