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试论教育技术对培训资源的影响

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试论教育技术对培训资源的影响文／朱康全按照美国教育传播与技术协会（ＡＥＣＴ）１９９４年定义：教育技术是“关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理、评价的理论和实践。”这一定义是ＡＥＣＴ组织上百名专家历时５年，先后讨论十多次得出的结论。它反映了教...

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来源
《中国培训》 |1998年第5期||共页
作者
朱康全;
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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词

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