刍议提升设计类专业学生的职业素养

摘要

学生在未来职场能否获得成功,最关键的是取决于其所具有的职业素养。职业素养教育应该是结合技能教学的一种养成教育,实践证明,隐性的职业素养教育融会在职业技能教学活动中会较为有效。从课程的角度看,项目课程是理论与实践一体化课程中的其中一种课程形态及模式,从教学方法的角度看,项目课程模式改变了传统的灌输式教学,采用启发式教学法、情境教学法等激发学生的学习兴趣,使学生由被动地接受学习变为主动地探究,培养学生解决实际问题的能力,从而培养学生的创新能力和实践能力。