一颗螺栓引发的故事——武汉市东西湖职校汽修专业“做中学”教学模式案例

摘要

本案例以武汉市东西湖职业技术学校生产性实训为背景,通过学生在汽车实际维修操作过程中来学习和掌握知识技能,展示学生在"做中学,学中做"的教学模式中取得的进步,为专业在"实践中培养人才"的探索活动中提供一点经验。