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袁媛;
苏州工业园区星洲学校;
国学文化; 中小学教育; 启蒙;
机译:对话与实践:将多元文化教育概念化为非殖民化的努力:对2018年5月在韩国首尔国立首尔大学举行的韩国多元文化教育协会会议的反思
机译:多元文化教育的方向和误区:全国多元文化教育协会年会上的专题讨论会分析
机译:结合气候概念的环境教育:水文化教育和环境文化教育
机译:中国学习者对英语课堂文化教育态度的研究
机译:多元文化教育中的认同与差异:大学多元化实践的社会心理学分析
机译:巴基斯坦双相情感障碍的适应文化教育的心理教育(CaPE)干预的初步研究
机译:在圣地亚哥学校的教师代表中的外国学生:跨文化教育的要素。
机译:改善1993年美国学校法案:重新授权“中小学教育法”和“其他法案修正案”
机译:韩国学习系统和使用该系统的韩国学习方法
机译:球类运动文化教育和其他促销标记中引入的安排
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