任务化活化审计学课堂教学方式研究

摘要

@@ 审计学是会计学、审计学等专业的专业基础课,该课程的特点为理论讲解比较枯燥,结合实际时容易形成与会计课的交叉,所以如何较好地把握审计学课堂教学是一个值得关注的话题.大学课堂容易形成"一言堂",学生的主观能动性发挥不足,所以以培养学生的学习能力为目标,激发学生学习兴趣和培养学生的专业素质,本文提出了任务化活化审计学课程的课堂教学,使课堂不再是静态的内容平铺,而是实现学生能力发展的动态场所.