高职院校会计专业教学方法新探索--以提升学生自主学习为目标

摘要

高职院校学生基础薄弱，理解能力不强，而会计专业理论知识高深、枯燥，学生自学能力差，知识掌握不牢固，无法满足高职院校培养可持续发展人才的需求。因此，本文尝试教学方法的改革，实施以项目导向任务驱动法为主，以角色扮演、情景模拟、课内竞赛激励法等为辅，以提高学生的自主学习能力。