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微课在高职基础会计教学中的实践研究

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摘要

文章以《基础会计》中的登记账簿项目为例,设计在实训操作型的会计教学中使用微课,通过实验班和参照班教学效果和学生反馈的分析,证实微课在该类课程教学中的积极作用,也反映了使用过程中存在的问题.

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来源
《中国乡镇企业会计》 |2018年第4期|284-286|共3页
作者
史有萍;
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作者单位

南京财经高等职业技术学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
会计; 微课; 高职; 实训操作;

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