基于低学龄儿童研学产品设计与思考——以小学一至三年级为例

摘要

自2013年起,国务院、教育部等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》后,标志我国开始将研学旅游作为推进素质教育的重要内容.研学旅行已逐渐成为教育改革的热点话题.研学产品作为研学旅行中最主要的组成部分,直接影响到研学主体的综合素质培养.如何有针对性设计开发研学产品成为一项重要课题.以期提升学生在研学基地等真实视角下独立思考和动手能力.