受教育程度与健身意识和行为关系的研究

摘要

利用2001年中国群众体育调查的数据,对大学、高中、初中、小学4类不同受教育程度人群的健身意识与行为进行了研究.研究认为,教育程度对健身意识与行为的影响作用是广泛的,时间是持续的,方式主要是通过与教育程度相关的其它因素间接、渗透式地发挥作用.