自行车运动员专项认知水平眼动特征的实验研究

摘要

通过对自行车专家-新手范式的眼动实验对比研究，发现2组受试者在专项信息加工特征上有显著差异，专家组在对专项内容的注视时间、注视频率、注视部位、注视顺序等专项信息加工方面都有显著表现。研究认为，具有生态学效度的眼动记录法对深入探索运动员专项认知水平的发展具有很好的应用价值。