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加强读图能力的培养提高学生的工程能力

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结合制图课的教学实践,遵循客观事物的认知规律,探讨如何解决工科学生普遍感觉看图难的问题.

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来源
《中国科技信息》 |2007年第22期|284|共1页
作者
郑玉波;
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作者单位

辽宁工程技术大学职业技术学院,123000;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
空间想象力; 认知规律; 读图能力;

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