首页> 中文期刊> 《中国科技信息》 >解读澳大利亚职业教育及对我国高职教育的启示

解读澳大利亚职业教育及对我国高职教育的启示

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文重点阐述了澳大利亚职业枝术教育的特点和教学管理的特色.通过对澳大利亚以行业本位、技能本位、学生本位、能力本位为特色的TAFE教育模式的分析,提出TAFE模式对我国高职高专教学改革的借鉴意义.

著录项

来源
《中国科技信息》 |2010年第20期|291-292|共2页
作者
翁立立;
展开▼
作者单位

苏州工艺美术职业技术学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
TAFE模式; 职业技术; 教学改革;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 澳大利亚职业教育第三方评价对我国高职教育的启示 [J] . 杨丽波 ,黎婷婷 . 广州职业教育论坛 . 2020,第003期
2. 澳大利亚职业教育第三方评价对我国高职教育的启示 [J] . 杨丽波 ,黎婷婷 . 高等职业教育探索 . 2020,第003期
3. 现代职业教育对高职教师教育教学工作能力的挑战--澳大利亚TAFE教育模式对我国高职教育的启示 [J] . 肖志余 ,袁小会 ,张蓓 . 教育教学论坛 . 2015,第028期
4. 澳大利亚TAFE职业教育经验对我国高职教育的启示 [J] . 袁姝 ,赵远远 . 中小企业管理与科技 . 2014,第034期
5. 澳大利亚职业教育对我国西部高职教育发展的启示 [J] . 段玉青 . 高等职业教育－天津职业大学学报 . 2013,第003期
6. 澳大利亚高等职业教育体系剖析及对我国职教发展的启示 [C] . 王乐夫 ,姚洪略 . 2007年职教发展国际论坛 . 2007
7. 澳大利亚资格框架体系对我国高职教育“双证书”制度的启示 [A] . 苏玉仙 . 2011

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号