大学专业理论课与学生实验能力培养

摘要

目前大学理论专业课教学中强调理论的系统和完整性,在教学过程中往往忽略了理论课程对于实验技能的培养.本文以康普顿散射实验的教学过程为例子,阐述在量子力学教学过程中加强对学生实验技能培养的方法.这对当前大学物理理论课教学具有一定的参考意义.