做有责任感和使命感的科技辅导员

摘要

2002年大学毕业后我走上了教育岗位,成为了一名高中物理教师。工作6年后读研,硕士毕业继续从事喜爱的教育事业。一转眼,我已经在讲台上教书15年有余了。长久以来,我深感教育改革的艰难,以及家长、教师、学生对目前教育现状的无奈。现在,高考也在改革,但它终究不是一个完整的、综合的评价。