校园创客节 本活动将《新一代科学教育标准》的目标与创客运动的概念相结合

摘要

创客运动（Dougherty，2012）通过“以趣味性和实用性为目，聚焦设计、构建、修改和／或再利用实物对象的活动，以面向创造某种具备可用、可互动或可展示的一个‘产品’为导向”，突出创新和创意。在进行此类活动时，孩子们能够探索材料，学习和尝试新技能，并掌握技术。