首页> 中文期刊> 《中国科技教育》 >砾石教学——在课堂上利用石子启发学生思考

砾石教学——在课堂上利用石子启发学生思考

         

摘要

cqvip:在我们身边,砾石无处不在,但很少有人真正注意到它们。停车场(图1)、高速公路路肩、公园小径和过滤系统里面都有它们的身影。虽然很少有人对砾石进行科学的研究并探究共来源,但它们却可以成为一种经济有效的教学手段,一种丰富的科学课堂教学资源,能为学生们打开许多跨学科科学活动和研究的大门。

著录项

  • 来源
    《中国科技教育》 |2012年第7期|35-39|共5页
  • 作者单位

    美国密西西比州立大学;

    美国路易斯安那州立大学;

    中国科协青少年科技中心青少年活动处;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号