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邓淑华; 杨坤弟;
电子科技大学人文社科学院;
四川成都610054;
知识型员工; 激励; 职业发展计划;
机译:激励知识型员工进行创新:一个将激励动态和先行因素整合在一起的模型
机译:通过职业道路和发展计划激励研究协调员
机译:提高K12计划有效性的过程评估:案例研究妇女卫生研究职业发展计划中的跨学科研究职业
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机译:职业自我效能感是了解美国政府黑人工程师的职业素养与机会之间差距的一种手段。
机译:提高K12计划有效性的过程评估:美国国立卫生研究院的案例研究以建立妇女健康研究职业发展计划中的跨学科研究职业
机译:公司知识型员工的有效激励对策研究
机译:职业和行政职业考试(paCE)考试500的手段,标准差和可靠性的初步估计
机译:基于领导者和联盟成员共识的职业发展计划系统和方法
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
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