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刘永祥;
北京市东城区教科研中心;
机译:体育文化作为“体育教师身份”的形成过程:体育教师身体理论导论*
机译:从理论上讲,这种做法是另一种?对南部卡塔琳尼斯州体育教师初级培训课程中体育知识的分析:对南部加拿大体育教师初级培训课程中体育知识的分析圣卡塔琳娜州天气
机译:职前体育教师关于如何成为一名教师的论述:[重新]基于视觉证据构建职业身份
机译:通过数字讲故事寻找积极的生活:纳入体育教师的理论和实践
机译:体育教师教育:课程,哲学,归纳
机译:Inside Out:体育教师个性的范围审查
机译:体育教师的教学生涯阶段和体育教师的持续培训过程体育教师的教学生涯阶段和体育教师的持续培训过程体育教师的教学生涯阶段和体育教师的继续教育过程
机译:sTEm演讲:达到新高度,造福全人类,揭示未知。
机译:评价体育教师注意力的方法
机译:培养体育教师注意力的方法
机译:药物组合物,零件盒,因子VII或因子VII相关多肽与亲本1或亲本1相关多肽的组合使用,组合物的用途,治疗受试者出血发作以减少凝血时间的方法一名受试者中的一种,其用于增强一名受试者中的止血作用,延长一名受试者中的血块溶解时间并提高一名受试者中的血凝块抗性,以及一种包含出血发作治疗的试剂盒
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