健康教育在儿童保健门诊的应用

摘要

目的：探讨健康教育在儿童保健门诊中的应用.方法：选取我院保健科2010年2月～2012年2月接收的300名儿童作为观察对象,按照隐匿数字随机法随机分为两组,对照组未进行各种形式教育,观察组采取各种形式教育包括现场讲解或者示教,发放教育资料,建立儿童个人档案,多媒体教育,健康教育小讲座等.比较两组儿童的多发病率,常见病的治疗情况.结果：观察组的发病率和常见病率的治疗情况均优于对照组（P＜0.05）,且具有统计学差异.结论：健康教育在儿童保健门诊中的应用较好,值得推广.