城市教育设施分布引起的居住空间分异研究——基于厦门市厦港、滨海街道小学“学区房”分析

摘要

教育设施作为城市公共服务设施的重要组成部分,其不均衡分布是城市居住空间分异的影响因素之一,引发了社会上对于"学区房"的广泛关注。基于对居住空间分异的理论研究,结合地方政策分析,对厦门市厦港街道、滨海街道小学学区的居住空间分异进行实证研究。从收入水平、年龄阶层、社区邻里以及单位和非单位人群等方面探讨居住空间分异情况,据此在入学制度、供需平衡等方面提出相应的建议。