学生标准化病人和学生双重角色在眼科门诊教学中的应用

摘要

标准化病人(Standardized Patient,SP) 是临床医学教育改革的一个方向.在门诊教学工作中,学生自身模拟担当标准化病人,具有学习者、被检查者、评估者和指导者四种作用.在很大程度上解决了门诊临床教学资源不足的矛盾,提高了学生的门诊诊疗能力、医患沟通技巧、临床实习习效率,取得了较好效果.是标准化病人运用于眼科临床诊断学教学有意的探索和尝试.