“校企融合式”实践教学模式探索与实践--以《热处理、电镀工工艺及实习》为例

摘要

校企协同育人是培养军队院校学员实践能力、创新能力的有效途径。如何借助驻地优质资源提升军校实践教学质量效果,是值得探索和思考的问题。本文针对航空修理专业《热处理、电镀工工艺及实习》课程实践教学中存在的实际困难,构建“校企融合式”实践教学模式,并结合赴河南航天精工有限公司开展电镀实习的尝试和探索,总结优秀经验做法,反思存在问题及改进对策,最后对借力驻地优质资源破解航空修理专业实践教学难题提出了有益的思考和建议。