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刘丽爽;
河南建筑职业技术学院建筑系;
BYOD; 教学模式; 高职院校;
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机译:基于HTML智能教学模式的高职院校艺术专业教学体系构建
机译:从“任务清单”角度对高职院校数学教学模式创新的思考
机译:大数据时代的威克基实践教学模式建设 - 以高职院校软件开发为例
机译:教师对居住和远程学习的态度:以神学神学院教师(德克萨斯州)的教学模式偏好为例。
机译:高职院校医学生新路径与职业伦理教育方法的实施效果分析
机译:基于英语教学模式的“微观经济学”课程研究高职院校高职院校高职院校作为示例
机译:高职院校组织承诺与负性工作 - 家庭溢出的工作 - 生活支持
机译:将结石和板材集结成建筑类型,建筑类型略快
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
机译:形成水力帷幕的方法(实施例),将鱼从虫体变成水的方法(实施例),防锈方法(实施例),鱼类保护装置,复杂的鱼类保护装置(实施例)
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