疫情下高校中国画毕业创作应对性教改探究

摘要

中国画毕业创作是大学生进行综合能力训练和掌握学科研究能力的训练科目之一.疫情下遵循“因材施教,启发、引导为主”的教育原则,遵守师生互动、协作,学生学习投入、教师及时反馈等多元化的方法.毕业创作的教学就特殊现状进行应对性规划、整改并制订了针对性的教学预案、措施和方案.