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刘昌盛;
甘肃省平凉市静宁二中;
信息技术; 高中地理; 教学; 融合;
机译:通信和信息技术的融合与融合是农业植物学学科教学过程中的座右铭
机译:信息技术与物理课堂教学深度融合的探索
机译:浅谈高中地理教育中问题式教学的应用
机译:通过信息技术与学科教学融合提高教学质量与促进股权的方法研究
机译:高中地理项目中主要地理元素的传播:地理教学材料的内容分析。
机译:再生教学电子医疗记录(TEMR)平台:一种教学和评估应用健康信息技术的新型工具
机译:加纳高中地理学教学中的信息技术挑战
机译:信息技术:应整合恐怖主义观察名单,以促进更好的融合和共享。
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:信息技术教学阅读的方法
机译:网络信息技术教学系统及方法
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