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岳会生;
河北省迁安市闫家店乡闫家店中心完全小学;
生活化; 数学课堂; 教学策略; 学习观;
机译:游戏化教学走进小学数学课堂——谈核心问题在小学数学课堂中的突破策略
机译:在药房的生活化化学(“毒品的创造思想”)
机译:小学数学课堂上教师对学生数学思维的反应
机译:探索语音识别的潜力以支持问题解决和反思:巫师在小学数学课堂上学
机译:从“灭绝”到自我授权:tehuelche社区Camusu Aike(阿根廷圣克鲁斯省)的生活化过程。
机译:COBT和BZAC在厌氧钴生物合成中催化5-羟基苯和咪唑下配体的再生活化和甲基化
机译:Lavoisier和生活化学:科学创造力的探索(福尔摩斯,弗雷德劳斯)
机译:创造力:复杂军事系统的创造力。
机译:冻土创造状态管理系统,冻土创造状态处理设备和冻土创造状态管理方法
机译:片假名的外国语言创造装置的表达,片假名的外国语言创造方法的表达和片假名的外国语言创造程序的表达
机译:确定包含纤维素的对象的创造力的活动的方法,针对物体表面上的有效物体的创造活动的标签的方法以及根据该行为的创造力的伪造来保护物品的方法
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