基于数字化建模与仿真的“机械制造技术基础”课程改革与应用

摘要

针对传统机械工程及其自动化专业在教学过程中存在教学成本较高、教学方法不直观及教学内容抽象等弊端，本文以《机械制造技术基础》课程教学改革作为研究对象，采用数字化建模与仿真技术对该课程中典型数控机床、金属加工过程、加工振动等知识进行建模和仿真，将有效提高教学效果并增强教学直观性。通过虚拟样机、虚拟加工及虚拟振动等典型代表辅助课堂及实验教学，从而提高教学效果和教学质量，因此该课程实施将对机械类专业课程的教学改革具有一定的借鉴价值。