早期健康教育对脑血栓患者肢体功能康复的影响

摘要

目的 探讨早期健康教育对脑血栓患者肢体功能康复的影响情况.方法 选取2015年1月～2016年11月神经内科收治的280例脑血栓患者的临床资料,依据护理措施不同分为对照组(常规的康复护理指导)140例和观察组(早期健康教育)140例.比较两组患者护理前后神经功能损伤程度、生活质量、复发率和患者满意度情况.结果 两组患者护理前NIHSS评分比较,差异无统计学意义(P＞0.05),护理后两组患者NIHSS评分均有所降低,与护理前比较,差异有统计学意义(P＜0.05),且观察组患者评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).两组患者护理前生活质量指标评分比较,差异无统计学意义(P＞0.05),护理后两组患者各指标评分均有所提高,与护理前比较,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组各指标评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组患者复发率低于对照组,患者护理满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 早期健康教育在脑血栓患者中应用,可以降低神经功能损伤程度评分,改善生活质量,提高患者满意度,值得临床推广应用.