项目驱动下的图像处理技术与应用课程实验教学设计

摘要

为增强学生运用理论知识解决实际工程问题的能力,促进实验中多学科知识的交叉融合,设计了基于视觉识别的智能垃圾分类设备,开发了一套全新的垃圾分类视觉与图像处理检测方法,并将该设备应用于机械类专业本科生的图像处理技术与应用课程实验教学。介绍了该设备的整体方案设计,以及该设备利用机器视觉模块任务的不同环节开发的6个子实验项目。这些实验项目能够让学生充分做到理论与实践相结合,锻炼学生的自主开发与科研能力,为以后的毕业工作和深造打下基础。