控制系统数字仿真教学改革与实践

摘要

基于工科研究生培养需求和课程特点,对控制系统数字仿真课程的教学内容、教学方法、实践方法以及考核方法进行了改革与实践.引入国内外优质教学素材,采用问题导向式的案例教学引导学生解决问题,应用翻转式教学方式培养了学生综合能力,优化实践教学内容,并改革综合考试体系.实践结果表明,改革促进了研究生对该课程学习的主动性,有效培养了学生的实践能力和表达能力.